手绘请假条背后的“因材施教”—千亿国际娱乐官网—千亿国际娱乐平台网

 
作者:沈林 来源:中国千亿国际娱乐平台报 发布时间:2017/10/10 9:35:01
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手绘请假条背后的“因材施教”

 

只要各方真正秉持因材施教的教育理念,创新点子就有产生的可能和生存的土壤,设计类学生的手绘请假条自然会在中文专业、外语专业、书法专业的学生中变成“诗歌请假条”“外语请假条”“毛笔字请教条”……

■沈林

据媒体报道,浙江理工大学有位叫顾红建的老师,他让学生写的请假条非常有创意——用手绘的方式写请假条。本来是无趣死板的流程,自从这位老师突发奇想后,请假条变成了有意思的漫画、素描。这位老师为什么要这么做?原因很简单,他带的学生都是学设计的。

作为一种格式,请假条的呈现式样在相当长的一段时间里可谓“相当死板”。如今,在这位老师的要求下,“手绘请假条”不仅增加了写请假条的时间,更耗费了创作图画的精力和脑力。有人认为这是多此一举,毕竟无论什么样的请假条,最终的目的是要顺利办好请假手续,与其耗时间在创意和绘图上,还不如多花一点精力在学习上。

然而,手绘请假条不能只看表面。这种手绘请假条的对象是设计类学生,手绘可谓这些学生的基本功,更是将来的看家本领。推行这种手绘请假条其实是将基础的业务能力运用到实际生活之中,或者说在日常的学习生活中考验和提升专业学习能力。即使手绘请假条增加了一点办理请假手续的时间,但从另外一个角度上说,也减少了“随意请假”的情况,因为“写个请假条也不容易”。

手绘请假条虽只是一个小举动,但依然值得我们借鉴和深思。近年来,我国的高等教育已经由精英教育转变为大众教育,诸多高校开办同类的专业、运用类似的方法、教授相似的课程,培养出的学生却良莠不齐。一些高校的毕业生因特长不明显、同质化严重,而在就业时竞争力不强。事实上,导致同质化的最根本原因在于,教育教学过程中缺乏因材施教理念和具体措施。如今,手绘请假条出现在设计类学生的教育教学过程中,其实就是因材施教理念的具体呈现,理应值得提倡。

当前,在国家大力倡导创新的大氛围下,创新可谓无处不在。对于教育战线的工作者而言,首要任务便是基于因材施教的教育理念,创新教育教学思路和手段。这种创新,不仅要呈现在教育教学管理的各类政策文件之中,更要体现在学生的日常学习生活实践之中。各类学校要根据学校所处地域、所属行业、文化背景、教师特点等,结合学生的心理、兴趣和发展方向,有的放矢地实施创新、有针对性地开展教育。

诚然,手绘请假条或许只适用于设计类学生。但是,只要各方真正秉持因材施教的教育理念,创新点子就有产生的可能和生存的土壤,设计类学生的手绘请假条自然会在中文专业、外语专业、书法专业的学生中变成“诗歌请假条”“外语请假条”“毛笔字请教条”……如此一来,小到请假条的呈现方式,大到某个学科、某所学校的发展方向,当因材施教成为一种共识和共举,同质化的学生自然就会减少。

(作者系江西环境工程学院党委宣传部副部长)

《中国千亿国际娱乐平台报》 (2017-10-10 第7版 视角)
 
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2017/10/10 11:35:29 emberash
理工科是缺乏明师。
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